Forløbet er et danskfagligt forløb, hvor vi undersøger danske guldaldermalerier gennem billedanalyse og egne tekstproduktioner.
På dette forløb arbejder vi med fortolkning og billedanalyse, når vi sammen skal indleve os i det romantiske landskabsmaleri.
På forløbet undersøger vi planterne i Glyptotekets vinterhave og arbejder med kunstneriske besjælinger af naturen.
Tag med til morgengymnastik på Glyptoteket og stræk ud med Vandmoderen, vrid jer på de blomstrede mosaikker og træn hårdt med Herkules.
Tag med på safari på Glyptoteket og syng for guldfiskene, lav puslespil med et 3000 år gammelt fantasidyr og meget mere.
Ønsker I at besøge Glyptoteket på egen hånd, skal I altid booke plads i forvejen.
Forløbet følger farvens udviklingshistorie fra oldtidens Ægypten til antikkens Grækenland og Romerriget.
På forløbet undersøger eleverne de gamle ægypteres gudetro og øver sig i at fortolke gennem oplevelse og indlevelse.
Hvordan så antikkens statusopdateringer ud? Vi ser på, hvordan romerne spredte nyheder og budskaber ud i hele Romerriget - helt uden Facebook.
Gennem tegneøvelser, historiefortælling og lytteoplevelser lærer eleverne om romerske portrætter.
Gennem praktiske øvelser undersøger eleverne portrætter fra oldtidens Ægypten og bliver klogere på portrætternes symboler og magiske kraft.
På forløbet undersøger vi, hvordan oldægyptisk mytologi og ritualpraksis kan bruges til at reflektere over nutidens opfattelser af liv, død og efter..
Gennem gruppeøvelser og holdøvelser skal eleverne anvende begreber fra oldtidskundskab og stå ansigt til ansigt med ægte antikke skulpturer.